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金思维商学院

“教育”一词拉丁文华夏意是“引出”,即把人的潜质引导塑造出来 。立异精神是人类文明的驱动力,国内长期应试教育禁锢甚至抹杀了门生的立异思维,闻名学者钱学森曾指出,“如今中国没有一所大学可以按照培育科技创造立异的人才形式去办学,没有本身怪异立异的工具,这是一个很大的问题。”

  当今世界手艺的立异,以及知识获取形式不竭的推陈出新,给全球的大学都带来了庞大的挑战,创业(entrepreneurship) 从金思维商学院的角度来看,更多的是创业精神或者说企业家精神的培育。国外创业立异教育已很是成熟,商学院的认证体系和几大商学院排行榜,都把创业与立异算作一个专业,停止认证或全球排名,全球100 强的商学院今朝至少有一半已设立立异与创业的学位教育。

  国内高校立异创业教育始于20 世纪末。1998 年,清华大学举办首届清华大学商业方案大赛。2002 年,高校创业教育在我国正式启动,教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等9 所院校确定为开展创业教育的试点院校。近年来,多家国内顶类商学院从学科拔擢、本质培育、资金支撑、体系编制破立平不合维度,在立异创业教育规模睁开了积极试探与理论,清华大学经济办理学院创办了x-lab,起头试探立异创业人才培育的新形式;浙江大学办理学院“全球创业办理GEP 项目”则开启了国际化立异创业人才培育的院校合作形式;上海交大的“中国MBA 创业大赛”从课堂教学向实战延伸,中欧国际工商学院“重生代创业翘楚生长营”乃关注年青创业者的生长。


张淇

中国美业教练技术先驱者
企业教练技术课程导师
美业知名店务管理专家
美业业绩倍增实战营销专家
企业顶层设计战略规划专家
企业股权激励设计导师
企业高效团队建设领袖


张淇张教练作为美业知名实战营销专家,不但对如何将企业教练技术应用在美业实际的管理和销售等领域里见解独到,对帮助美容企业提升业绩也有切实可行的方法。此外,更是多次帮助非美业企业人士提升自我,激发内在潜能。


张淇张教练不但研究、传授企业教练技术,更是在不断地创新,研究出的企业教练技术,理论与实践结合,更符合行业需求,最大限度发掘个人潜力。张淇张教练教学风格幽默风趣,擅长代入式体验授课模式,以实例佐证带入现实,引导学员积极互动,全心身投入企业教练技术的学习中,迄今已教练超过10万人次,帮助数万企业人士挖掘自身潜力、走向成功,更培养出多名优秀企业教练技术教练。
 
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